Celem projektu jest wprowadzenie dzieci w świat języka angielskiego równolegle do języka ojczystego, dzięki czemu język obcy stanie się dla dzieci naturalnym narzędziem w komunikacji z innymi. Chodzi o wykorzystanie szczególnej wrażliwości językowej małego dziecka i takie przygotowanie, aby potem mogło sobie samodzielnie radzić z językiem angielskim w obszarach, które go interesują.
Wychowawca grupy planuje całodzienną pracę z dziećmi w taki sposób, aby poznawały one świat w dwóch językach jednocześnie. Język angielski obecny jest codziennie podczas zabaw i zajęć zgodnie z wytycznymi projektu. Na zajęciach towarzyszą nam kolorowe maskotki - żuczki, ciekawe karty pracy, piosenki, wierszyki czy bajki, a dzieci bardzo chętnie uczestniczą we wszystkich aktywnościach.
Dwujęzyczność to inwestycja w przyszłość dziecka.
Dzieci wychowywane w dwujęzyczności lepiej rozwijają umiejętności poznawcze, ich mózgi sprawniej pracują. Osiągają lepsze rezultaty w nauce i dobrze radzą sobie z wyzwaniami. Dwujęzyczne dzieci w dorosłej przyszłości będą łatwiej adaptować się społecznie i kulturowo.
Koordynator projektu
Małgorzata Dzitkowska
