10 i 11 września 2024 roku uczniowie klas ósmych uczestniczyli w Technikum Leśnym w Zagnańsku w programie profilaktycznym Archipelag Skarbów opracowanym i nadzorowanym przez specjalistów Instytutu Profilaktyki Zintegrowanej.
Podczas warsztatów młodzież zamieniła się w poszukiwaczy skarbów, jakimi są głębokie szczęście, trwała miłość i przyjaźń oraz realizacja w życiu własnych pasji i marzeń. Są to wartości, które znajdują się w centrum uwagi dojrzewającego nastolatka, a ich znaczenie dla młodzieży potwierdzają badania naukowe.
Trenerzy programu w czasie zajęć pomagali młodym odkryć ogromny pozytywny potencjał, który znajduje się w każdym z nich i uwierzyć, że w ich życiu możliwa jest realizacja.
W czasie programu realizatorzy poruszali tematykę:
● profilaktyki korzystania z substancji psychoaktywnych:
− ograniczenie używania alkoholu przez młodzież,
● wychowania ku miłości, dojrzałemu budowaniu więzi i odpowiedzialności za swoją seksualność:
− wzbudzenie motywacji do pracy nad własnym rozwojem w sferze budowania dojrzałych więzi,
− zachęcenie do postaw i działań, które zwiększają szansę stworzenia trwałego związku, opartego na wierności, miłości i szacunku,
● profilaktykę ciąż nastolatek i profilaktyka HIV/AIDS:
− zmotywowanie młodzieży do utrzymania postawy wstrzemięźliwości seksualnej w wieku nastoletnim (w przypadku młodzieży po inicjacji seksualnej zmotywowanie do powrotu do wstrzemięźliwości),
− poszerzenie wiedzy młodzieży na temat zakażeń przenoszonych drogą płciową i skutecznych metod zapobiegania im,
● profilaktykę przemocy:
−wzrost wzajemnego szacunku w relacjach między chłopcami i dziewczętami, ze szczególnym podkreśleniem szacunku do dziewcząt i kobiet,
−ograniczenie natężenia przemocy rówieśniczej w formie fizycznej i słownej, a także przemocy o podtekście seksualnym,
● ogólnoprofilaktyczną:
− podwyższenie kompetencji w zakresie zachowań asertywnych,
− wzmocnienie czynników chroniących w profilaktyce (więź z rodzicami, nauczycielami, identyfikacja z własnym systemem wartości – religijnym lub świeckim).
